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最美校训系列报道④|东平小学:育人于无痕 铸高品质教育


  编者按:校训是一个学校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀。校训,引领着学子树立目标,激励着学子走向成功。即日起,森林舞会老虎机_老虎机游戏-app*下载将与顺德区教育局合作,推出“最美校训”系列报道,挖掘顺德最美校园最美校训,共同品味校训价值之温度,感念精神传承之美好。


学校:东平小学


校训:大教无痕 小学有成


校长谈校训:“大教无痕 小学有成”是我们的办学理念。大教润“物”,兼容天下,无痕无形。无形则容纳“多形”,润泽智慧,看似“无痕”之上,而成其泱泱“大象”;《易》有日“小往大来”,万物发于小,成于大,则物之因小而需积,积之则聚,聚之则凝,凝则有成。


“大教无痕”。教者,文之施也,小教教人以术,大教教人以道。道无形,教亦无痕,无痕之下,实已润物。故施教者需不拘泥于形式,犹如“蜻蜓点水”,正人于玩乐间,点拨于花丛间,不仅授之术,更使其悟之道。


小学有成。学者,文之得也,学由小而始,小而渐大,大而渐成,格物致知,止于至善。是犹“蜜蜂采蜜”,博采众识,取精存真,而后自主构建立学立人之大器。——乐从东平小学校长谢立清


  当顺德市民谈起乐从东平小学时,有一句话必定绕不开,那就是“大教无痕 小学有成”。这所成立于2010年,目前只有十一年的学校,仍是个“少年”。但在这十一年间,乐从东平小学快速发展,成为佛山颇有影响力的学校、区内的品牌学校。


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教育名家于永正题词“大教无痕”


一所新校的文化探索


  熟悉乐从东平小学的市民知道,这所学校“出生”不一般。乐从东平小学位于佛山东平新城区东侧,其启用后周边乐从镇的小步小学、腾冲小学、大墩小学、小涌小学、荷村小学、岳步小学以及北滘镇上僚、水口两个村的小学将撤销并入该小学。


  “不像其他新校启用第一年只有一年级学生,乐从东平小学一开办就有53个班。”东平小学校长谢立清说道。学校初成立时,谢立清并不急着随意套用任意校训和办学理念。“一所学校要有自己的底色和基调。”


  什么样的办学理念适合这所学校,并能够得到原来八所学校师生的认同,谢立清从建校之初就一直在思考,深入到师生中调研,反复琢磨。2011年5月份,谢立清请来自己的老师——全国著名特级教师,江苏省教育模范,教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师于永正来校演讲,并特别请他题词。“当下我第一个想让老师提的的字就是‘大教无痕’。”在谢立清看来,好的教育始终是润物细无声,是心与心不自觉地相互靠近。


  经过谢立清与学校老师多个月的思考和研究,最终在2011年底初步提出学校办学理念为“大教无痕 小学有成”。这一办学理念立即得到了学校老师的响应,而且每个师生都有不同的理解。在综合各个老师、学生及家长的建议后,2012年初,“大教无痕 小学有成”办学理念正式定型,并在学校广泛进行传播。


  东平小学还依托于这一办学理念设计出符合学校的logo。“我们学校的logo是大小相依的两朵蒲公英,大的寓意为教师,小蒲公英寓意为学生,大小相拥寓意为教学相长,师生相 融,老师但求开启和播种智慧而无痕,学生但求获得和累积智慧而有成,教求有道,学求立品,共同追求,相融相长。”谢立清介绍道。


  乐从东平小学启用十一年以来,谢立清和团队一直用自己的教育实践书写和诠释这八个字的内涵。


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学校内校园环境布置,大部分使用的是学生作品


一个强有力的“落脚点”


  如何践行“大教无痕 小学有成”的办学理念?学校从2012年启动“无痕教育”,构建“慧指文化”。


  “老师就是人形的‘书’,不仅传播知识技能,更重要的是对学生潜移默化的影响。”谢立清介绍。“无痕教育”最重要的一个板块就是无痕德育。


  学校坚持“我的地盘我做主,把班级还给孩子”的班级管理理念。谢立清介绍,“班级特色”建设是东平小学创新班级管理理念,也是东平小学创新德育管理的抓手,“班级特色”旨在张扬班级和孩子的个性,营造宽松和谐、健康积极向上的班集体,是培养孩子良好行为习惯的重要基地和主要阵地,为孩子终生发展奠定良好的基础。“由班级根据自身文化提炼班级管理制度,有利于改善师生及家长三方关系,也有利于孩子形成好的习惯和学风。”


  东平小学低年级班主任黄舒娴就提到,他们班级管理理念就是“向光而行,向暖而生”。“我们会根据每个年段的不同,调整不同的班级管理制度。每一个小宝宝来到这里,他就像一个小小的嫩芽一样,他需要学校及班级老师、家长共同的去精心地呵护他,去培育他,让他成长得更好。


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学校强调“无痕德育”,要求老师树立榜样,潜移默化影响学生


  学校还打造“慧指文化”,打通“动手”与“动脑”之间的堰塞湖,让孩子能够健康成长,拥有健全人格,实现“小有所成”目标。“我们学校有不少园林,包括葡萄园、果园、菜园、香蕉园、轮胎乐园、足球乐园等等,这些都是学生自己装饰,自己打理的。”学校希望通过这样的形式锻炼学生动手能力,并对学校有一种归属感和亲切感。


  “慧指文化下,我们学校有三大品牌,包括慧指课程、慧指活动、慧指校园,并设计了丰富多彩的活动。”东平小学副校长韦古恩介绍。


  目前东平小学的慧指文化已经成为“大教无痕,小学有成”办学理念的落脚点,成为了远近闻名的一个学校品牌点,吸引了顺德本地、东莞、肇庆、云浮、广州等地的学校前来观摩学习。


一种精神传承的内生力


  在“大教无痕 小学有成”的引领下,学校师生也发生了明显变化。老师不断思考着如何把更完美的自己呈现给学生,能够更好地去润泽学生。


  “东平小学从上到下有一个很好的氛围,方方面面都促使我自己在这个平台不断磨砺自己,并取得一定成绩。”东平小学老师汤诗艺说到学校每年都有班主任技能大赛,学科素养大赛等等,并且每年都设置了不同的培训交流平台。学校老教师也乐于分享,不计较任何付出地与新老师一起磨课、一起研课。“在东平小学感受到一种力量,这种力量也促使成长后的我也非常愿意带领新教师一起成长。”


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学生认真听课


  东平小学二年级级长何绮华从学校开办之初就在东平小学教学,带领过不少年轻教师成为优秀的班主任。“在‘大教无痕,小学有成’办学理念引导下,大家拧成一股绳,只为了让孩子更健康成长。”


  据了解,早在2012年,东平小学与华南师范大学共建,打造华南师范大学教师发展“学训研”基地学校。随着基地学校不断完善,功能越来越齐全、内容越来越丰富,2018年东平小学在华南师范大学教师发展“学训研”基地学校基础上建立起蒲公英教师研修学院。学院对教师分科分类分层分年龄进行培训。


  蒲公英研修学院创新教师培养方式,凝心聚力,实现多个新高度。现如今东平小学分学科备课组团队、蒲公英教师研修院、学科素养项目团队、青蓝工程项目组、班主任成长拔节营、PBL项目式学习组、比赛备赛团队等等,先进的培养理念,准确的培养路径,明晰的培养梯度,科学的培养措施等,让东平小学的教师不断成长,在各个舞台上绽放光彩。


  在老师润物细无声的教学中,东平小学学生也越来越自信。“学校老师会细致观察并放大我们优点。比如体育老师在日常上课时发现我有体育天赋,鼓励我练跳高,在今年的镇运动会上,我拿到了铜牌,让我更自信。”乐从东平小学学生刘梦晓说道。(编辑:陈琴琴)


■系列报道


顺德最美校训系列报道①:顺德一中“四个学会”孕育卓越一中人 


顺德最美校训系列报道②:乐从中学以优质教育锻造高素质学生


顺德最美校训系列报道③|陈惠南纪念中学:适性发展 亮我惠人


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